中国福利彩票双色球网上投注号码

  • <tr id='Yx4bOt'><strong id='Yx4bOt'></strong><small id='Yx4bOt'></small><button id='Yx4bOt'></button><li id='Yx4bOt'><noscript id='Yx4bOt'><big id='Yx4bOt'></big><dt id='Yx4bOt'></dt></noscript></li></tr><ol id='Yx4bOt'><option id='Yx4bOt'><table id='Yx4bOt'><blockquote id='Yx4bOt'><tbody id='Yx4bOt'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='Yx4bOt'></u><kbd id='Yx4bOt'><kbd id='Yx4bOt'></kbd></kbd>

    <code id='Yx4bOt'><strong id='Yx4bOt'></strong></code>

    <fieldset id='Yx4bOt'></fieldset>
          <span id='Yx4bOt'></span>

              <ins id='Yx4bOt'></ins>
              <acronym id='Yx4bOt'><em id='Yx4bOt'></em><td id='Yx4bOt'><div id='Yx4bOt'></div></td></acronym><address id='Yx4bOt'><big id='Yx4bOt'><big id='Yx4bOt'></big><legend id='Yx4bOt'></legend></big></address>

              <i id='Yx4bOt'><div id='Yx4bOt'><ins id='Yx4bOt'></ins></div></i>
              <i id='Yx4bOt'></i>
            1. <dl id='Yx4bOt'></dl>
              1. <blockquote id='Yx4bOt'><q id='Yx4bOt'><noscript id='Yx4bOt'></noscript><dt id='Yx4bOt'></dt></q></blockquote><noframes id='Yx4bOt'><i id='Yx4bOt'></i>

                路径:首页  >  教会  >  正文

                浅谈教牧关怀与辅导

                浅谈教牧关怀与辅导 爱心 气球

                一、教会进行教牧辅导的资源

                教会本身就是一々个治疗的团体,辅导是每个基█督徒的责任,神给人的恩赐有也有劝勉人的〇恩赐。基督徒有特殊的辅导资源,例如福音、圣灵的同∏在,洗礼和圣餐、以及圣经的权威、祷告、作见证等,这都可以成为基督徒在辅导中的属灵资源。

                每一个『辅导者都有自己的辅导背景,对于基督〓徒辅导者,必须按照圣经对人的理解来去帮助别人,圣经教导我们,人有灵魂、有思想、情感、意志。人也有神的形象,但是由于始祖亚当夏娃的犯罪堕落,带来人类的死亡、会犯罪、有限性和※软弱、受魔鬼撒旦的引诱和攻击、人有躲避神的倾向、人有推卸责任的特性。藉着辅导,让人认识耶稣基督,罪得赦免、让其内在生々命重新被造,身份改变,与人和好、多结善果,人生有盼望、有目标和意义。

                二、辅导伦理

                教牧辅导是帮助人的事工,也要遵守咨商伦理。 教牧咨商遵守以下伦理原则:以基督为主,为中心的咨商。在︽自己时间的安排上要平衡;守ξ密的原则;敏△感于双重关系或多重关系可能有的陷阱,而经常自省、自觉并合适处理这种无可∮避免的关系;诚实揭露牧者自己的教育背景,资格◣和经验;关于身体接触,要特别『小心♂,以防掉入性试探⊙的陷阱;切忌操控∩案主;对不同宗教信仰或价值观的案主,要合适处理,视情况作▃转介;不要为求助者∞做决定,除非是危急辅导中的◢特殊情况;敏感不同文化者的需要。 

                三、心理咨询流派√介绍

                现代咨商辅导有几大流派

                1、以弗洛伊德为代表的精神分析治疗。注重潜意识,特别是人六岁之前的事件对人的影响。该学派在观@察人的行为中,认为人常用的防卫机制有:否定、隐忍、压抑、解脱、认同、补偿作用、合理化、投射、转移、内射、倒退、反向行为形式、酸葡萄、甜柠檬、幻想、理想化、升华、分裂、移情;

                2、阿德勒学派治疗法,注重人的成长※,肩负起责任,并从寻求意义和目标中※找出人生的方向;个人中∮心疗法,主张根据人类经验的主观感受,在处理当事人问题时,为对方处理更多的真诚和责⌒任。现实疗法,侧重于“现在”的短期治理法⌒,重视个人本身自卐有的潜力,认为当事人可以学习更多切实的行为而获得成功;

                2、认知行为治疗法。认为人的思想和信念系█统是个人困扰的原因,所以要改变人的思想和信念系统。常用的治疗技巧有:驳斥非理性信念、认知家庭作业、改变自我告知的内容。使用幽默、理情心像、角色扮演、羞恶攻击演练∏、强力与气势之使用、行为技巧。家族系」统治疗法,这个治疗方法认为,改变个体○的关键在于了解与疏通其家庭成员。

                美国影响〓力很大的圣经辅导专家亚当斯认为:“人生大多数√的问题,根源于罪,而罪的问题,只要在耶稣基督的救恩中才能够 得到解决,因为“人类最大◆的需要是饶恕。所以一个人的改变在于接受耶稣基督为救主,得到救恩。在圣灵的帮助下,改变他的思想、情感和行为。藉着信⊙心和行为,遵守圣经的教导,逐渐走向全然成圣。人身上无法反映出完整的神的形象,辅导就是藉着人相信耶稣基督,再次恢复上帝的形象。人与人、人与神、人与他人应该是和好的关系,辅导就是要帮助人建立这种和好的关系。

                四、辅导步骤

                第一步 结案开始

                整个教㊣ 牧咨商过程从接案开始,了解案主的主诉和基本※资料,回答求助者对协谈以及机构的相关问题,进行初步的未来建议,邀请案主开始作“解决式”的思考。

                第二步、建立关系

                建立关系∞的目的是让当事人被关怀,了解▲案主心态,邀请案⌒ 主进入咨商关系,可以用:“你今天想要和①我谈什么”来进行开始,让求助者尽量说,可以︼用语言表达,为他代祷,对恶待求助的人表示愤怒,对求助者表达同情,适当的身体动※作,温柔的态度,关怀人身体上的需要,这都可以让当事▲人表达被尊重。建立关系需要尊重当事人,通过坐姿、身体的姿态(双脚平放在♀地面上,脚尖对着当事〓人,肚脐对着当事人的肚脐)、身体〓稍微向前倾、适度〓的眼神接触、不侵犯的触♂摸、辅导室环境、气氛等都能够传递出尊重的氛围。尊重当事人还需要无条件接纳、愿意与当事人在一起,一切为了当事人的利益、开发当事人的内在资源、尊重当事人是独特的↘个体、尊重当事人的自我▓决定、建立关系还需要真诚坦白,例如坦诚表明自己的资格履历,训练背景,对于自己能或者不能要有清楚的认识和表白、自Ψ己的信念、思想、态度和价值观在适当的时候也必须坦白,自己人生中☉的相关经验,诚实表达自己的软弱。以真诚的自我与他人交往,把自己所感受到的或者经验到的直接★表达出来,非防御性的,了解自己的优缺点。建立ぷ关系需要专著倾听。倾听要注意眼神接触要适当、适当的点头,放松自然,不要双手叉∏腰、不要玩弄手中的笔,适当的空间距离。作者要用“你眼中的你”自我的外在架构进入他的内在架构。可以用“你你∑认为如果 ......就会......”的句式来进入对方的表达≡语句中。在倾听』中注意对方说话的内容和非口语讯息是否∩一致。例如声音、速度、音调、音高、音质、强度、口音,说话的方式(流畅、反复还是结巴)。也要注意说话者的肢体讯息与说话内容是否一致。肢体讯息例如:眼神、面部表情、头发、姿势、嗅觉、整洁度、体型、保持的距离、躯干的姿势、紧张程度、表现、情绪反应。建立关系需要初级的同理心回应,回应〗事实和感觉。句式为:实验性开头语+你+感觉+事实。建立关系需要具体化。因为当事人常概括地描述他的情况。建立关系,需要结构。所谓结构是指对助人关系所具有的性质、限制∏以及目标的界定。 建立↙关系需要自我表露 透过与当事人相似之处,增加当事人对咨商员的信任 起到示范作用,让求助者在安全的咨商过程中有效开放自己,增加亲密度。增加Ψ 当事人对自己经验以及行为后果的思考和了解。在表露的过程中『需要注意表露的内容是有助于当事人,而不是随意漫不经心地表露。表露能够刺激︽当事人有突破性的思考,自我表露要简洁。建立关系需要立即性 下列情况可以用立即性:双方的关系出现了不¤信任,当事人有依赖现象,双方的关系紧张或僵硬。

                教∮牧辅导要启发盼望,要让求助者与耶稣基督建立正确的关系,并且生命『成长;让求助者用合乎圣经的思考方式来看待一切;用╳榜样和见证示范;指出当事人应该做到还未做到的;使当事人学习ξ 责任或者提供别的选择;藉着祷告和赞美 ;辨识罪和疾病;协助制定具体可行的计划;先从能够做的开始。

                第三步是收集资料 

                收集资料包括生理方◣面的资料:例如三餐如何处理,工作情况对身体造成什么影响,最近是否□ 吃什么药等待。资源方面的资料:灵修生活如何?和主耶▂稣的关系如何?遇到困难会给谁说?过去遇到的挫折是什么,成功的经验≡是什么?对人生有什么体会等。情绪方面的¤资料:一般情况下,最常有的情绪是什么↘,过去一个月你有没有强烈的情绪,例如喜乐、愤怒、悲伤、懊悔等。行动方⊙面的资料:下班后做些什么?兴趣爱好是什么?有什么事情你应该做而没有做,什么事情不应该做而做了?感受到工作压力如何处理?平常你配偶期盼你做什么事情?观念方面的资料:你最害怕或者想避免◥的是什么?你最关心的问题@ 是什么?你认为人生最有价值的是什么?你的人生的计划是什么?你认为人生在世的目的和意义是什么?当你配偶这样讲你的时候,你心里怎么想卐?历史方面的资料:这个问题,持续多久了?你十岁之前和父母〇相处怎样?你信主后和父母关系相处的如何?在过去▓的婚姻中,你最享受的是什么?最觉得不能够忍受的是什么?如果能够从头⊙来,你最想改变什么,在你们夫妻中,你认为各自的原生家庭带给你们什么影响?小的时候你父亲大声责备你的时候,你感觉如何,你是如何回应的?属灵资源: 藉着问题收㊣集资料 问合适的问题,站在对方的立场想一想再发问、问相关的问题、问能够带出事实的问题,问开放式→的问题。问问题由浅入深。找出“例外”和“恩典”的问题,启发盼望。 藉着准确◥同理心的回应收集资料,藉着敏锐的观察非语言的透露而收集资料,藉着适当的自我揭露来收集资料,藉着角色扮演收集资料。

                第四步、解释资料 1,从圣经中找出和“罪”有关的字眼。2,从圣经中找出并且分辨出可能问题的根源。例如恶言妄论(约叁9-10);争战斗殴(雅四1);害怕恐慌(箴二十八1);睡眠障碍(传五12);忧郁状况(王上十九1-11)。说谎(创二十1-13) 3,参考自己过去的人生体验或者过去辅导帮助人的人生经验。4、对于解释资@料做假设、判断和试验。对求助者问题原因的解释,需要征求当事人的看法和反应。5,在解释资料的时候□适当使用心理学的辅导技巧■。

                第四步:运用各种技术 

                (一)、使用问题解决技术 1、确定问题2、决定问题处理的先后顺序 3,建立当事〓人同意的具体的可行性目标4,达成目标的助力和阻力分析。5、尽量想出有关的◣策略与方法。6、选出达成目标最有效的方法。运用重要性以及可行性比较法和平衡单的方法。7付诸实践。(二)、行为改变技术 1、制约。分为古典式制约和操作性制约。2、增强。3,消弱4、类化与分化、行为塑造 (三)家庭作业 1双发共同制定,家庭∞作业要具体 明确  家庭作业要检】查。(四)使用短期牧养辅导的方法 1、吊诡∩性的策略  这种策略有:症状修正,混淆法、找出原因◤法、减少反省法、摆低姿态法、再标签法。2、强化方法。这种策略有:正强化、副强化、皮墨可原【则(祖母定律)、间隙强化 惩罚原则、厌烦原则、消减原则、不相容的原☉则、提示原则、塑形原则、模仿原则。3、意象的进路 目标预言、运用意象、成就预演、循序减敏法、自我〗控制意象、消防→演习意象。4、行为预演 5、强迫性∩思想 思想控制的方法Ψ 有:思考中止法、写下、阅读、烧掉。6、对质 。对质的㊣种类有:经验为本的对质、教导性的对质,指出⌒ 优点与弱点的对质,鼓励行动的对质、间≡接地对质。(五)、焦点解决的方式

                第五步、教导引导  

                具体步骤 1,讲说  直接清楚地把和问题相关的解决之道陈述,说明、讲解。 2,观察 让当事㊣ 人去观察别人怎么处理自己的困扰。3、实际体验。4、考究圣经。5、讨论 讨论圣经内容 6、对圣经内▓容问问题。7、指定阅读作业。8、评估 9、自我揭露。10、用比喻说明。11、角色扮演。12、访谈。鼓励当事人访谈某一个人。

                第六步:促成决志 

                促成决志的意思是:1、帮助当事人接受为自己的思想,动机、感觉、态度、行为负责人。2、帮助当事人认识合乎圣经的改变,并且愿意做抉择,改变。3、帮助△当事人认识到一个人生活、言语、行为、情绪、人际关系的改变,需要先从内心改变△开始。4、帮助当事人下决心除去拦阻改动欲望、思想、行动。并且用正面的欲望、思想和行动代替。

                七、采取行动 

                (一)具体计划 1制定目标、2除去可能拦阻∑ 达到目标的因素.3、列出有助于达到目标的可行因素。例如:参加教会生活和侍奉、参加支持性的小组活动、每日灵修祷告、正常起居、服侍别人,关心别人。善于利用时间。阅读对自己专业或者属灵生命成长有益的ω书籍,写日记,自省和评估、背诵圣经金句4、列出受试探时应该做什么。例如默想圣经经文、打电话给同工、配■偶或者牧师代祷。立刻转ζ移思想、逃离现场5、列出失败的时候应该做什么 认罪悔改、寻求帮助、再思、反省、调整目标、重新站起来。(二)、实际操练 养成习惯。(三)贵在坚持。

                八、挑战与¤面质

                1、挑♀战与面质矛盾。2、挑战与面质当事人的不必要的自我防卫;3、挑战与面质不合理的想法和信念。4、挑战和面质不合乎圣经道理伦理的思想、言语和行动。 挑战与面质的方法:秉持高度同理心的精神、用假设的语气进行、用渐进的方法。

                九、转介和¤结案

                参考书目:张宰金著,《教牧咨商:改变生命ω 的助人模式》;黄惠惠著,《助人历◥程与技巧》;霍华德﹒斯通著,《短期牧养辅导》、叶贞屏著《饮于生命之泉:焦点解决教牧咨商》等。

                (注:本文原载※于“全人关怀”微信公众号,福音时卐报蒙允刊登。)

                相关新闻

                教≡会的婚姻辅导不容忽视

                很多人的婚姻出了状况,这在现在已经屡◥见不鲜。在教会里也会陆陆续续听到一些基督徒的家庭▆遭遇了婚姻的不幸。夫妻关系〓紧张,甚至还陷入离婚的僵局中。

                版权声明

                凡本网来源标注是“福音时报”的文章版权归福音时报所有。未经福音时报授权▼,任何印刷性书」籍刊物、公共网站、电子刊物不得转载或引用本网图文。欢迎个体读者转载或分享于您个人的博客、微博、微信及其他社交媒体,但请务@ 必清楚标明出处、作者与链接地址(URL)。其他公共〖微博、微信公众号等公共平台如需转载引用,请通过电子邮☆件(tougao@fuyinshidai.com)、电话(010 - 5601 0819或021 - 6224 3972)或微博(http://weibo.com/cngospeltimes),微信(cngospeltimes)联络我们,得到授权方可转载或做其他使用。(更多版权▂声明)”

                浅谈教牧关怀与辅导
                TOP